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[Convenzioni]

Istituto IDI - Riconoscere la Qualità

È necessario saper riconoscere la SCUOLA SERIA dalle FALSE SCUOLE.

Sono purtroppo molto diffuse iniziative speculative rivolte a giovani studenti in cerca di prima occupazione. Attraverso le forme più diverse (inserzioni sulla stampa quotidiana e periodica; lettere personalizzate inviate a domicilio; telefonate; inviti a sottoporsi a test di selezione; comunicazioni di fortunati e irripetibili sorteggi; ecc.) vengono fatte balenare false certezze di lavoro "in cambio" della frequenza di uno pseudo-corso o dell'acquisto di un computer! Si deve parlare con la dovuta severità e chiarezza di questo fenomeno assai triste che contemporaneamente presenta due caratteristiche:

1. specula sulla richiesta e sul desiderio di lavoro di tanti giovani.
2. si tratta invariabilmente di attività truffaldine che non forniscono alcuna preparazione professionale.

• Per quanto riguarda il primo punto, una informazione costante e capillare può contribuire molto a contrastare chi cerca di carpire l'altrui buona fede. È necessario anzitutto far riflettere tutti che solo il reale datore di lavoro è in grado di assicurare una assunzione, e solo a personale che è realmente qualificato, preparato e competente.
• Per quanto riguarda il secondo punto è necessario aiutare i giovani e le loro famiglie a distinguere e a saper scegliere le vere Scuole. In fondo non è difficile. Il modello di IDI-INFORMATICA, che risponde a tutte le caratteristiche sotto indicate, può servire da guida:

1. occorre che la Scuola goda di serietà e fama consolidata. Ciò che conta per valutare una Scuola è proprio la serietà e la qualità della formazione che fornisce ai suoi Allievi;
2. occorre che la Scuola abbia una o più Sedi stabili, possibilmente da molti anni (IDI-INFORMATICA, ad esempio, opera a Firenze, in pieno centro storico della città, da oltre 40 anni);
3. occorre che la Scuola assicuri, agli Allievi ed alle famiglie, in qualsiasi momento (prima, durante e dopo lo svolgimento dei Corsi), incontri e colloqui con il Direttore e con i Docenti, oltre che con la Segreteria;
4. occorre che la Scuola fornisca esattamente tutte le informazioni relative alla sua attività didattica, alle attrezzature utilizzate, al programma svolto. E anzi occorre che la Scuola favorisca la visita alle sue Sedi e consegni la documentazione scritta più ampia e completa sui suoi Corsi, la loro durata ed il loro costo reale e complessivo (per non incorrere in spiacevoli sorprese: perché anche questo accade);
5. occorre che la Scuola svolga Corsi non solo per singoli utenti privati, ma riscuota la fiducia di importanti Enti ed Aziende. (IDI-INFORMATICA svolge Corsi di Formazione per i principali Enti ed Aziende della città: Scuola Marescialli e Brigadieri dei Carabinieri - ENEL - IGM - La Nazione - UNICEF - Regione Toscana - Provincia di Firenze - Banca d’Italia - BNL - Università degli Studi - Ente Poste - Prefettura di Firenze - Comando Regione Militare Centro - AIPA - ecc.).
6. occorre infine che ciascuno valuti oggettivamente la serietà e l'affidabilità della Scuola e delle sue proposte di formazione considerando anche i seguenti elementi:
   
   - la struttura e l’organizzazione della Scuola; la sua storia e la sua tradizione;
   - la qualità della proposta didattica ed educativa della Scuola;
   - l’esistenza di un coerente, articolato e completo Programma dei Corsi della Scuola;
   - lo svolgimento sia di corsi liberi sia di corsi riconosciuti dalla Regione Toscana;
   - l'effettuazione di stage presso le aziende;
   - la qualificazione dei Docenti;
   - la presenza stabile del Docente in aula per tutte le ore del Corso;
   - la durata dei Corsi in rapporto al loro contenuto ed ai loro obiettivi;
   - la qualità delle attrezzature, dei sussidi e dei materiali didattici forniti agli Allievi;
   - i servizi che la Scuola è in grado di assicurare (Segreteria - Colloqui con le famiglie - Placement - Stage - Club - ecc.);
   - la chiarezza della Domanda di Iscrizione e delle tariffe (che devono essere onnicomprensive);
   - gli Attestati rilasciati dalla Scuola;
   - la possibilità di ratealizzare le rette dei Corsi, senza alcun onere aggiuntivo;
   - la congruità dei rapporti: prezzo/qualità/durata dei Corsi espressa in ore effettive di lezione.
   
   Evidentemente solo un Corso svolto da strutture con queste credenziali e di grande esperienza, dotate di strumenti aggiornati e di moderno materiale didattico, con Docenti altamente qualificati, può fornire davvero una effettiva preparazione professionale! Ogni altra alternativa può solo far sprecare denaro, e - quel che è ancor peggio - perdere tempo e opportunità di seria qualificazione e preparazione per il lavoro.
7. occorre, in sintesi, che tutti gli interessati si rendano conto che le capacità e le caratteristiche organizzative, didattiche, professionali, etiche e deontologiche necessarie per qualificare una vera Scuola non si improvvisano, né nascono sul terreno - oggi purtroppo tanto diffuso - della speculazione e del raggiro.

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